Integration in unserer Kindertagesstätte

Unter integrativer Erziehung verstehen wir in unserer Einrichtung die gemeinsame Erziehung aller Kinder mit und ohne Förderbedarf.

Alle Kinder sollen gleichberechtigt am gemeinsamen Alltag teilhaben können und dadurch die Möglichkeit haben, in ihrem Wohnumfeld aufzuwachsen.

Grundlegend ist dabei der Gedanke des gemeinsamen Lernens. Die Kinder sollen so auf das vorurteilsfreie Zusammenleben in der Gesellschaft vorbereitet werden.

Die individuelle Förderung der Kinder wird durch systematische Beobachtung, heilpädagogische Diagnostik, sowie durch die Zusammenarbeit von Eltern, Erzieherinnen, Heilpädagoginnen und anderen pädagogischen und therapeutischen Fachkräften gewährleistet.

Auch finden regelmäßige Elternberatungs- und Entwicklungsgespräche mit der Heilpädagogin des jeweiligen Kindes statt. Die Kinder werden zusätzlich, je nach Förderbedarf, einzeln oder in Kleingruppen gefördert, als auch im Gruppenalltag begleitet. Die Entwicklung der Kinder wird in Entwicklungsberichten dokumentiert. Ebenso werden individuelle Förderpläne durch die Heilpädagoginnen erstellt. Zusätzlich erhalten die Kinder mit erhöhtem Förderbedarf wöchentlich Sprach- und/oder Physiotherapie nach medizinischer Verordnung. Hinzu kommt für diese Kinder ein therapeutisches Reitangebot.